就業(yè)指導(dǎo)
作者:佚名學(xué)校新聞來源:摘自搜狐新聞點(diǎn)擊數(shù):14527更新時(shí)間:2009-07-21
世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)可能給大學(xué)生就業(yè)造成的影響,很難預(yù)測(cè),但這不能成為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)難以提供更充分、更客觀信息的理由。在危機(jī)影響下,眾多大學(xué)生能否順利就業(yè),一個(gè)關(guān)鍵問題,是看教育部門能不能提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。
有了充分的就業(yè)信息服務(wù),才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。
“世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)對(duì)今年大學(xué)生就業(yè)究竟有多大影響?”這個(gè)問題,是時(shí)下校園里即將畢業(yè)的大學(xué)生們最關(guān)心的,在企業(yè)的招聘宣講會(huì)上與座談交流中,他們總會(huì)問及。
可是,一遍遍追問,大學(xué)生們卻難得到答案。
當(dāng)前校園招聘形勢(shì)京漢滬穗各地不一
在北京,據(jù)報(bào)道,雖然主管部門的“校園招聘禁令”要到
在武漢,據(jù)報(bào)道,
在上海,據(jù)報(bào)道,記者從上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)等高校了解到,進(jìn)入這些高校開宣講會(huì)的企業(yè)數(shù)量與去年同期相比并未減少。
在廣州,據(jù)報(bào)道,按照慣例,廣東高校就業(yè)指導(dǎo)中心和各高校的就業(yè)辦現(xiàn)已著手與用人單位接觸,為下個(gè)月的招聘會(huì)做準(zhǔn)備。近日,一些高校負(fù)責(zé)人在接受記者采訪時(shí)表示,根據(jù)目前反饋的情況看,今年的就業(yè)形勢(shì)比預(yù)想中要好一點(diǎn)。廣東一所大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)說,學(xué)校還沒有具體監(jiān)測(cè)到經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)對(duì)今年畢業(yè)生就業(yè)的影響到底有多大。
一直以來,有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的教育,總告訴大學(xué)生們擇業(yè)要分析經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境,對(duì)自己準(zhǔn)確定位;可是,面對(duì)以上東南西北傳來的就業(yè)形勢(shì)信息,讓諸多大學(xué)畢業(yè)生怎么判斷?武漢地區(qū)“就業(yè)遭遇寒冬”似乎很明確,北京看來也受影響,而上海和廣東,給人的感覺是形勢(shì)還不錯(cuò)。
危機(jī)影響下的大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵需教育部門提供信息
誠然,此次經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)可能給大學(xué)生就業(yè)造成的影響,很難預(yù)測(cè),這需要很充分地掌握情況,并且要對(duì)未來走勢(shì)作研判,但這不能成為大學(xué)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)難以提供更充分、更客觀信息的理由。為學(xué)生做就業(yè)服務(wù),一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,便是盡可能全面地收集、整理出就業(yè)信息,提供給學(xué)生,幫助他們合理定位。
做到這一點(diǎn),只要多花工夫,并非不可能——每所高??梢哉沓鼋陙韥硇U衅福ɑ蛘弋厴I(yè)學(xué)生簽約就業(yè))的用人單位數(shù)據(jù)庫,然后組織學(xué)生志愿者聯(lián)系用人單位的人力資源部門,詢問今年的招聘意向,便可獲知比較接近于真實(shí)的就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)需求,結(jié)合這些信息,高??梢杂嗅槍?duì)性地開展就業(yè)指導(dǎo),包括為學(xué)生設(shè)計(jì)應(yīng)聘方案,同時(shí)設(shè)法拓寬就業(yè)渠道。
收集和發(fā)布就業(yè)需求信息,是國外大學(xué)的一貫做法。就業(yè)信息發(fā)布得充分、及時(shí),能有效地幫助學(xué)生作出合理的選擇。國內(nèi)高校就業(yè)信息的收集和發(fā)布,在主動(dòng)性、系統(tǒng)性、有效性上,顯然存在不小差距——目前高校根據(jù)來校舉辦宣講會(huì)、招聘會(huì)的企業(yè)的情況判斷需求,是“等待”企業(yè)送上門,這被認(rèn)為是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)定位不準(zhǔn)、就業(yè)期望過高的重要原因。比如說,每到大學(xué)生找工作之時(shí),一些學(xué)校就說就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,請(qǐng)調(diào)低就業(yè)期望;可是在招生和對(duì)外宣傳時(shí),卻一再宣揚(yáng)“學(xué)校高達(dá)99%的整體就業(yè)率”,以及本校畢業(yè)生“廣受用人單位歡迎的大好形勢(shì)”,這難免讓大學(xué)生發(fā)生“信息焦慮”,不知道該相信哪一個(gè)信息。如此這般,學(xué)校對(duì)求職學(xué)生開展心理輔導(dǎo),試圖緩解他們的“求職焦慮”,效果甚微。
當(dāng)然,靠一所學(xué)校自行收集全面的就業(yè)信息,不夠。國家和地方的教育主管部門,以及社會(huì)中介機(jī)構(gòu),也是重要的教育信息服務(wù)來源。此前,教育部在學(xué)生報(bào)考大學(xué)時(shí),公布過部分專業(yè)的就業(yè)情況,這實(shí)際上就是一種教育服務(wù);而在大學(xué)生就業(yè)之時(shí),建立政府部門、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)、高校就業(yè)服務(wù)部門三位一體的信息服務(wù)網(wǎng),大有必要,大有作用。
可以說,這次世界經(jīng)濟(jì)金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)影響究竟有多大,在危機(jī)影響下眾多大學(xué)生能否順利就業(yè),一個(gè)關(guān)鍵問題,是看教育部門能不能提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。有了充分的就業(yè)信息服務(wù),才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。(來源:浙江在線)
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