就業(yè)動(dòng)態(tài)

大學(xué)生如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)

作者:佚名學(xué)校新聞來源:北京人才市場報(bào)點(diǎn)擊數(shù):17076更新時(shí)間:2011-06-27

要想提高入行門檻低的職業(yè)從業(yè)人員的心理素質(zhì)應(yīng)該從這么幾方面入手:

 

    一是認(rèn)清自己的處境。

    有的人,滿懷一腔熱血,給自己定下高目標(biāo),當(dāng)狀元、精英、大款,結(jié)果一個(gè)浪頭打來,就開始唉聲嘆氣;有的人,懷著試試看或者沒別的出路暫時(shí)干著的心態(tài),和前面說的情況剛好相反,起點(diǎn)定得很低,遇到一點(diǎn)挫折,就感到昏天黑地,認(rèn)為自己這樣低的要求都達(dá)不到,沮喪失望得不得了。上述兩種情況,都是沒有認(rèn)清自己處境的表現(xiàn),太偏頗、不客觀。所謂認(rèn)清自己的處境,就是要明確知道自己是在一個(gè)高競爭而門檻低的行業(yè)里面就業(yè),因此,要如履薄冰地謙虛,同時(shí)要奮發(fā)圖強(qiáng)、不可倦怠、積極學(xué)習(xí)行業(yè)技能。這樣一來,就能應(yīng)付自如了。

    二是調(diào)整自己的心態(tài)。

    不能說因?yàn)樽约涸谌胄虚T檻低的職業(yè)里面就業(yè),從心里先矮別人三分,自卑心理萬萬要不得。謙虛謹(jǐn)慎一點(diǎn),不是自卑,如果一個(gè)職業(yè)人認(rèn)為自己的職業(yè)矮人三分,自己等于未戰(zhàn)先輸了。因此,積極地調(diào)整好心態(tài)是在入行門檻低的職業(yè)就業(yè)的前提。

    三是提高自己的技能。

    有的人覺得,自己所從事的職業(yè)是個(gè)人培訓(xùn)一下,甚至不需要培訓(xùn)就能上崗,于是,對業(yè)務(wù)技能采取回避的態(tài)度,顯然是錯(cuò)誤的。任何職業(yè),干好干長的前提都是精通業(yè)務(wù),所謂行家里手說的就是這個(gè)道理,不能讓自己成為專家,也至少應(yīng)該通曉常識,這樣才能有信心和底氣在所從事的職業(yè)里面站住腳跟。

    四是堅(jiān)信未來的前景。

    有的人,遇到困難,不從自己身上找原因,喜歡強(qiáng)調(diào)客觀,比如行業(yè)不景氣、競爭激烈、人員復(fù)雜、職業(yè)形象差、沒社會地位等等,就是不從自己身上找原因。從事一個(gè)行業(yè),先要看到前景,先要對前景樂觀,否則干事的動(dòng)力就會喪失,沒有了動(dòng)力,就不可能有業(yè)績和發(fā)展的可能性。

 

學(xué)校概況
學(xué)校簡介
現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)
理念與規(guī)劃
校內(nèi)風(fēng)采
組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校黨委
學(xué)校辦公室
人力資源處
教務(wù)科研處
學(xué)生發(fā)展工作處
學(xué)校團(tuán)委
招生就業(yè)處
后勤保衛(wèi)處
開放教育學(xué)院
綜合檔案室
附屬中等職業(yè)學(xué)校
院系設(shè)置
財(cái)貿(mào)管理學(xué)院
智能工程學(xué)院
藝術(shù)旅游學(xué)院
教學(xué)管理
工作動(dòng)態(tài)
教改科研
新浪公開課
招生就業(yè)
招生信息
就業(yè)信息
網(wǎng)上報(bào)名
校園服務(wù)
學(xué)費(fèi)繳納
校歷
學(xué)校地圖
數(shù)字圖書資源庫1
數(shù)字圖書資源庫2
常用電話
2024級報(bào)到繳費(fèi)
2024報(bào)備管理

掃一掃 關(guān)注經(jīng)職院官方公眾號

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院 辦公室電話:0771-6301430 傳真:0771-6301345 招生電話:0771-6306381 6306382(兼?zhèn)髡? 6306383

桂ICP備09006305號  桂公網(wǎng)安備 45012202000023號