2021年12月21日上午第一節(jié)課鈴聲響后，20工商企業(yè)管理1班教室中的仍然沒有安靜下來，同學(xué)們還在熱烈的討論著什么，授課老師坐在一旁也不組織，而講臺上站著的是本班的五名同學(xué)。今天的這節(jié)課，就將由韋婷、陳舒欣、劉凌秀、湯業(yè)晶、羅夢江這五名同學(xué)作為主持，引導(dǎo)同學(xué)們體驗“晨會”知識。

按照之前課程學(xué)習(xí)到的晨會管理流程，第四小組采用了點名結(jié)合跳操的方式完成了晨會第一項管理流程——列隊報數(shù)環(huán)節(jié)。在主持人地帶動下，全班同學(xué)大聲報道，并一起跳了醒腦操。一瞬間，昏昏欲睡的課堂立馬就活躍起來了。

看到同學(xué)們都“醒腦了”，主持人緊接著開始了第二項流程——總結(jié)昨天，和第三項流程——三個鼓勵。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學(xué)們一邊總結(jié)著昨天學(xué)習(xí)的收獲，一邊為自己的今天確立目標(biāo)。根據(jù)晨會管理的課程內(nèi)容，第二、第三環(huán)節(jié)主要是培養(yǎng)員工養(yǎng)成每天確立目標(biāo)，并把相關(guān)要做的工作排列出來的習(xí)慣。

最后，在整齊劃一的“時不我待，努力舉績，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績”口號聲下，結(jié)束了今天的晨會，結(jié)束了由同學(xué)自己組織的第一堂課，正式開啟有目的性的一天。

晨會管理是《現(xiàn)場管理》課程一項教學(xué)內(nèi)容，是基層管理者必須掌握的管理技能。晨會是指企業(yè)利用上班前的5-10分鐘時間，全體員工集合一起，互相問候，交流信息，安排工作的一種管理方式。晨會是統(tǒng)一思想、傳播文化、營造氛圍、建設(shè)團隊、樹立榜樣的有效手段。

本次課是石流沙老師開展教學(xué)模式改革——“教學(xué)做一體化”模式的又一次成功體現(xiàn)。在“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式中，學(xué)生將是整個課堂的主導(dǎo)，全班每4-5名同學(xué)組成一個小組，每次上課作為主持的小組則在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)習(xí)的進度和內(nèi)容，組織相關(guān)模塊的教學(xué)。

據(jù)石老師介紹，這種教學(xué)模式，一改傳統(tǒng)課堂中的沉悶，極大地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們在做教學(xué)準(zhǔn)備，課堂組織的過程中，不僅培養(yǎng)了專業(yè)技能，也鍛煉了個人的膽量、組織能力及策劃能力。

開完今天的“晨會”，同學(xué)們還表示：如果今后做到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，，一定在管理工作中，堅持要組織晨會，開好晨會。

第四小組匯報

小組個人說明

其他小組開展趣味晨會點評