11月14日，由中華職業(yè)教育社、人民政協(xié)報(bào)教育周刊、廣西中華職業(yè)教育社和廣東中華職業(yè)教育社聯(lián)合主辦的2019中國(guó)民辦教育發(fā)展峰會(huì)，在柳州成功舉辦。全國(guó)政協(xié)副主席、中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)辜勝阻，自治區(qū)政協(xié)主席藍(lán)天立，中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王佐書(shū)，中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)蘇華、廣西中華職業(yè)教育社主任錢(qián)學(xué)明，柳州市委書(shū)記鄭俊康，自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)黃雄彪，廣西民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)肖開(kāi)寧等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議并致辭。來(lái)自區(qū)內(nèi)外的民辦教育專(zhuān)家、管理者和辦學(xué)者近300人出席了本次盛會(huì)。

會(huì)上，來(lái)自全國(guó)各地的20多位民辦教育代表圍繞“民辦教育人的追求與探索”、“多重力量推動(dòng)民辦教育發(fā)展”、“民辦學(xué)校的思政課創(chuàng)新與愛(ài)國(guó)主義教育”、“民辦學(xué)前教育的挑戰(zhàn)與空間”、“上市帶來(lái)的挑戰(zhàn)與價(jià)值”等議題進(jìn)行了分享和交流。

廣西民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院董事長(zhǎng)、院長(zhǎng)肖開(kāi)寧做出了《民辦高職院校人才培養(yǎng)五維教育模式探索》的主題講話。

黨的十八大以來(lái)，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，我們黨在實(shí)踐中不斷深化對(duì)教育事業(yè)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，提出了立德樹(shù)人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育根本任務(wù)。

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院一直嘗試從生態(tài)和遞進(jìn)的角度，探討構(gòu)建一種適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高職院校職業(yè)人才培養(yǎng)模式。第一維是基本生存與適應(yīng)體系教育；第二維是專(zhuān)業(yè)與職業(yè)發(fā)展體系教育；第三維是實(shí)踐應(yīng)用與執(zhí)行力體系教育；第四維是學(xué)習(xí)進(jìn)化與創(chuàng)新體系教育；第五維是品德情操與價(jià)值觀體系教育。職業(yè)人才培養(yǎng)五維模式具有全息與交互影響、動(dòng)態(tài)發(fā)展與調(diào)整、遞進(jìn)與進(jìn)化定律的原則，體現(xiàn)了人生生存發(fā)展的遞進(jìn)進(jìn)化層次，表明了人的成長(zhǎng)發(fā)展受內(nèi)因與外因同時(shí)作用，漸進(jìn)、遞進(jìn)的成長(zhǎng)，發(fā)生進(jìn)化、跨越式發(fā)展變化。

強(qiáng)調(diào)人的身心和諧發(fā)展與自我進(jìn)化，探索生態(tài)的可持續(xù)性職業(yè)教育的發(fā)展路徑，把教育的目的指向安居樂(lè)業(yè)和增進(jìn)個(gè)體的幸福及社會(huì)生態(tài)的和諧，這就是廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院職業(yè)人才培養(yǎng)的五維教育模式。     

這場(chǎng)民辦教育的最高峰會(huì)吸引了眾多業(yè)內(nèi)人士到場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)火爆，因?yàn)檎l(shuí)都不想錯(cuò)失學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)。在討論的過(guò)程中，民辦教育人都談到了自己的教育情懷，是情懷驅(qū)使自己樹(shù)立信心，并堅(jiān)持特色辦學(xué)，才把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。民辦教育人的成功經(jīng)驗(yàn)分享及交流、探討碰撞出的思想火花，讓參會(huì)的民辦教育辦學(xué)者對(duì)今后的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)，紛紛表示，此次柳州之行受益匪淺帶回去的是滿(mǎn)滿(mǎn)“干貨”。