大學生踐行社會主義核心價值觀

--青馬工程系列三

姓名：趙國帥

學號：170202044

專業(yè)：建筑工程施工技術(shù)

學院：廣西經(jīng)濟職業(yè)學院

一、踐行社會主義核心價值觀是時代發(fā)展的必然

（一）把社會主義核心價值體系作為大學生重要價值觀培養(yǎng)

是高職院校思想政治理論教育的一個重要課題。高等教育是國民教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須把大學生的人生觀、價值觀、世界觀問題解決好，這是對我國教育界的一個總體要求，可使當代大學生更加迅速和適應社會的不斷發(fā)展潮流，從而使大學生們真正成為構(gòu)建社會主義和諧社會的主力軍。全方位提高大學生的自身素質(zhì)和能力，用主流的核心價值觀來不斷充實自己的靈魂、用實際行動來武裝自己的頭腦，幫助大學生深刻領(lǐng)會社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵，帶領(lǐng)廣大學生深入工廠、學校、社區(qū)之中，感受到祖國建設“富強、民主、文明、和諧”的強大發(fā)展環(huán)境。大學生只有自己學習和踐行社會主義核心價值體系，堅持崇高理想追求，弘揚偉大民族精神，塑造文明道德風尚，才能健康成長為社會主義建設的有用之人。

（二）積極培育和踐行社會主義核心價值觀是高校落實

立德樹人根本任務的核心要求。”大學生是青年的重要組成部分，是我國各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力、是祖國希望的未來，肩負著建設祖國的根本任務。加強對學生社會主義核心價值觀教育要不斷積極改進和創(chuàng)新課程教學方法、技術(shù)創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)思想政治教育以老師為主導的教學結(jié)構(gòu)，注重師生之間的交互啟發(fā)，才能激發(fā)大學生對于此方面知識的學習興趣。所以，我們要推動社會主義核心價值觀迅速進教材、進課堂、進學生的頭腦中。

（三）社會主義核心價值體系對構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要的意義。

構(gòu)建社會主義和諧社會離不開雄厚的物質(zhì)基礎、堅強的政治保障、良好的思想文化條件和廣泛的社會基礎，而建設社會主義核心價值體系，有利于完善社會主義市場經(jīng)濟，實現(xiàn)科學發(fā)展。高職院校是傳播社會意識形態(tài)的主要陣地之一，肩負著培養(yǎng)大學生正確的人生觀、價值觀的重要任務。堅持以社會主義核心價值觀思維和理念才能不斷促進實現(xiàn)大學生自由而全面的發(fā)展為目的的，是培育有德、有才、有用的社會主義建設者和接班人的社會主義核心價值觀。要把社會主義核心價值觀培育與校園文化建設密切結(jié)合，將社會主義核心價值觀作為校園文化的內(nèi)核都具有鮮明的時代意義和現(xiàn)實意義。

二、大學生認同社會主義核心價值觀的重要性

大學生具有文化水平高、思想活躍、對新事物接受快，宣傳力、活動力、影響力較強等特點，且大學生群體是青年一代的佼佼者，也是社會潮流的引領(lǐng)者，其對于社會主義核心價值觀的認同在社會上具有示范作用，這就決定了該群體的社會主義核心價值觀教育的重要性。同時，大學生肩負著祖國和時代交予的重任，肩負著實現(xiàn)中華民族復興的偉大歷史使命，這更加深了大學生認同社會主義核心價值觀的重要性。這一重要性可以從三個角度來分析。

1．從國家角度來看

倡導“富強、民主、文明、和諧”是培育社會主義核心價值觀的國家層面的體現(xiàn)，也是其首要的價值目標。改革開放以來，我國在經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定、文化繁榮等方面取得了舉世矚目的成就，中國特色社會主義制度的建立為今后中國的發(fā)展、實現(xiàn)“中國夢”提供了一條光明的道路，鋪展在中國人民面前的是一幅中華民族未來的錦繡畫卷。在這種背景下，大學生作為中華民族未來發(fā)展的接班人，其對社會主義核心價值觀認同的重要性不言而喻。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了廣大人民群眾對于民族振興和國家富強的強烈愿景，而“富強、民主、文明、和諧”更是未來中國發(fā)展所追求的首要價值目標，大學生要想做好祖國未來的建設者，就必須從內(nèi)心接受這四個價值目標，接受社會主義核心價值觀，并付諸到自己的個人實踐中去，把自己個人的發(fā)展與祖國的發(fā)展結(jié)合起來，這對中華民族的未來發(fā)展具有重要的意義。

2．從社會角度來看

倡導“自由、平等、公正、法治”是培育社會主義核心價值觀在社會層面的體現(xiàn)，也是維護社會穩(wěn)定的價值取向。盡管改革開放以來我國取得的成就是顯著的，但就現(xiàn)階段來說，我們面臨的困難也是巨大的，特別是現(xiàn)在我國改革進入深水區(qū)，經(jīng)濟增速放緩，要維持經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展，則必須要求一個穩(wěn)定的社會。而如今我國社會進入轉(zhuǎn)型期，雖然社會狀況總體上是和諧穩(wěn)定的，但是也出現(xiàn)了諸如社會風氣不良、群眾道德水平滑坡等現(xiàn)象，且部分地區(qū)出現(xiàn)的暴力恐怖活動日益威脅廣大人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，社會主義和諧社會的建設任重而道遠。在這種背景下，社會主義核心價值觀的提出，也必然含有追求社會穩(wěn)定的目標。而大學生群體處于價值觀仍未完全定型且即將步入社會的特殊時期，因此大學生群體的價值選擇將對社會風氣產(chǎn)生直接或潛在影響，也將對社會主義和諧社會建設產(chǎn)生巨大的影響。從這一角度來看，大學生群體對于社會主義核心價值觀的認同就顯得十分重要。

3．從個人角度來看

倡導“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是培育社會主義核心價值觀在個人層面的體現(xiàn)，是每一個公民都應該遵守的價值準則。如今，發(fā)達的信息技術(shù)為人們拓寬了獲取信息的渠道，而隨著經(jīng)濟全球化程度的加深和多元社會思潮的涌入，人們的價值觀念日益呈現(xiàn)多元化的趨勢，原有的經(jīng)濟和文化的穩(wěn)定局面受到?jīng)_擊，這是一把雙刃劍。從這一角度出發(fā)，大學生群體對于社會主義核心價值觀的認同關(guān)系到該群體對于社會主義的認同和對于祖國的熱愛，以及該群體共產(chǎn)主義信仰的鞏固，同時也關(guān)系到該群體的整體道德風氣和個體道德操守等問題，因此它應該成為高校政治教育工作者重點思考和探索的問題。

三、不斷詮釋、踐行社會主義核心價值新途徑

（一）深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育。

　黨的十八大明確提出我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以深入貫徹落實黨的十八大精神為主題，宣傳闡釋中國特色社會主義和“中國夢.貴州中國夢.我的夢”的真諦要義，引導廣大大學生把個人夢想與中國夢緊密結(jié)合起來，勇于追夢、奮斗圓夢。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，必須認真學習、深刻領(lǐng)會和弘揚社會主義核心價值體系基本內(nèi)涵和內(nèi)容，主動成為社會主義核心價值觀的踐行者，對社會主義核心價值觀在全社會的弘揚與傳播至關(guān)重要。

（二）積極參加力所能及的社會實踐活動。

大學生是青年的重要組成部分，他們是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，他們承擔著繼往開來、迎接挑戰(zhàn)、推動中國走向世界強國之林的歷史使命。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),是大學生了解社會、服務群眾、增長才干的重要路徑。在新形勢下，我們應以科學發(fā)展觀為指導，整合社會資源為大學生社會實踐創(chuàng)造良好的環(huán)境，建立大學生社會實踐活動基地。堅持分散與集中相結(jié)合的原則，學生可以個人分散活動，可以就近自由組隊，也可以由學院組織一些重點團隊開展活動。當代大學生必須高度重視社會實踐，除了在學校學好功課外，還要積極參加各種有益的社會實踐活動，在實踐活動中踐行和實踐科學發(fā)展觀，增加自己的才干和對科學發(fā)展觀的認識和理解。當代青年大學生可以根據(jù)自己的專業(yè)特點和特長為社會為他人做一些力所能及的事情。

（三）加強對社會主義核心價值觀的理論研究。

“培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略任務”。大學時期是人生道德意識形成，發(fā)展和成熟的一個重要階段。在這個時期形成的思想道德觀念對大學生們一生影響很大。大學生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造。我們要牢固樹立社會主義榮辱觀，大學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。加強思想道德修養(yǎng)，做一個知榮辱講道德的人。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。我們要把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，關(guān)心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展、尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適切的教育。

總之作為社會主義建設事業(yè)的接班人，社會主義發(fā)展的主力軍，踐行社會主義核心價值觀是我們每一個大學生義不容辭的責任。