各處、室，各系、部，附屬中職，教學(xué)點(diǎn)：

當(dāng)前，廣西正按照中央賦予的新定位新使命，為加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)建成”目標(biāo)而奮斗，迫切需要把發(fā)展教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)擺在更加突出的位置。高校教育承載民族的希望和未來(lái)，而教師就是國(guó)家大廈的基石，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中堅(jiān)力量。高校的職能就是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，發(fā)揮其智力扶貧、科技扶貧、人才扶貧的作用。根據(jù)教育廳高等學(xué)校工作委員會(huì)（桂黨高工宣〔2015〕30號(hào)）文件精神要求，在全院范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)討論中央和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志2015年教師節(jié)重要回信和講話精神的專題活動(dòng)，把“回信和講話”精神作為今后做好教育工作的行動(dòng)指南，要求廣大教職員工深刻領(lǐng)會(huì)中央和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志2015年教師節(jié)重要回信和講話的精神實(shí)質(zhì)，用好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，內(nèi)化于心，外化于行，爭(zhēng)做“四有”好老師，爭(zhēng)當(dāng)教育改革創(chuàng)新的排頭兵。請(qǐng)各系、部，處、室，附屬中職，教學(xué)點(diǎn)（包含黨支部）根據(jù)學(xué)院的要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，開展討論，并將討論的會(huì)議記錄及總結(jié)材料于10月15日前交到學(xué)院辦公室楊盛如老師處。

中共廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院委員會(huì)

廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院

2015年9月23日

習(xí)近平總書記給“國(guó)培計(jì)劃（2014）”

北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師的回信

“國(guó)培計(jì)劃（2014）”北京師范大學(xué)貴州研修班全體參訓(xùn)教師：

　　你們好！一年前，在北京師范大學(xué)“國(guó)培”課堂上，我同大家座談，你們對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，給我留下了深刻印象。一年來(lái)，你們?nèi)〉昧诵碌倪M(jìn)步，我感到很高興。

　　你們?cè)趤?lái)信中說(shuō)，從事貧困地區(qū)教育大有可為，要讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿生機(jī)的教育，讓每一個(gè)孩子帶著夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)，讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機(jī)會(huì)。說(shuō)得很好。到2020年全面建成小康社會(huì)，最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū)，我們必須補(bǔ)上這個(gè)短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨和國(guó)家已經(jīng)采取了一系列措施，推動(dòng)貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提高，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育，實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為社會(huì)有用之才。

　　發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)下一代健康成長(zhǎng)繼續(xù)作出自己的貢獻(xiàn)。

　　教師節(jié)即將來(lái)臨，我向你們致以節(jié)日的祝賀！借此機(jī)會(huì)，我也祝全國(guó)廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！

                                        習(xí)近平

                                         2015年9月9日

　　（新華社北京9月9日電）