11月20日上午，我院2014級(jí)第一批共330名實(shí)習(xí)學(xué)生、3名帶隊(duì)老師順利抵達(dá)學(xué)校，這標(biāo)志著學(xué)生們已經(jīng)完成了“社會(huì)認(rèn)知與職業(yè)體驗(yàn)”實(shí)習(xí)任務(wù)，取得6學(xué)分，也意味著他們走好了人生重要的一步，新的奮斗征程已經(jīng)開(kāi)始。

圖為乘坐第1輛臥鋪車(chē)到校的學(xué)生

為更好的做好學(xué)生返校各項(xiàng)工作，2014級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生分四批返校，即20日、21日、22日、26日。每批返校學(xué)生都由帶隊(duì)老師在企業(yè)安排好車(chē)輛、組織上車(chē)、路上跟車(chē)，與學(xué)生一路同行。在校內(nèi)的老師、學(xué)生們把每間宿舍衛(wèi)生清理好，為每間宿舍充好電，開(kāi)好門(mén)。20日早上7：30由學(xué)工處組織輔導(dǎo)員、2015級(jí)學(xué)生在宿舍區(qū)門(mén)口迎接實(shí)習(xí)學(xué)生“載譽(yù)而歸”，為回到學(xué)校的學(xué)生們給予問(wèn)候、搬行李，忙碌的身影沉浸在喜悅的氛圍中。

圖為乘坐第8輛臥鋪車(chē)到校的學(xué)生

根據(jù)我院2015-2016學(xué)年度教學(xué)安排，2014級(jí)全體學(xué)生將于2015年8月18日--11月20日到企業(yè)進(jìn)行為期3個(gè)月的“社會(huì)認(rèn)知與職業(yè)體驗(yàn)”實(shí)習(xí)。“社會(huì)認(rèn)知與職業(yè)體驗(yàn)”實(shí)習(xí)既是我院《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程“知行融合”教學(xué)改革的新探索，也是我院“無(wú)業(yè)者有業(yè).平凡者不凡”辦學(xué)使命的內(nèi)在要求，也是我院辦學(xué)特色之一。

通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展“社會(huì)認(rèn)知與職業(yè)體驗(yàn)”實(shí)習(xí)，既提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力、又解決了高職院校學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間短而道德修養(yǎng)的長(zhǎng)期性的矛盾，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握道德與法律常識(shí)、增強(qiáng)自我約束能力；體驗(yàn)職業(yè)的意義、培養(yǎng)職業(yè)道德、樹(shù)立職業(yè)人形象、提高職業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)拉近與社會(huì)的距離，深入工作第一線，進(jìn)一步認(rèn)知社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、管理自我、開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能的意識(shí)與能力。

廣播站的同學(xué)采訪了2014級(jí)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)鄭麗寅同學(xué)，她說(shuō)到：“這次實(shí)習(xí)，我們的收獲非常大，大家經(jīng)歷了很多新困難和挑戰(zhàn)，也遇到了很多委屈，但是我們都自己挺過(guò)來(lái)了，我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，我們的抗挫折能力普遍得到提高，我們的為人做事能力也提高了許多。要是我們能早點(diǎn)出去實(shí)習(xí)的話，我們?cè)缇陀羞@些收獲了，不過(guò)現(xiàn)在的收獲也不晚，其他學(xué)校都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，所以我們很高興，同學(xué)們也很珍惜機(jī)會(huì)，大家都堅(jiān)持到最后了?；氐綄W(xué)校后，大家將重新思考學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，為2年后實(shí)現(xiàn)‘無(wú)業(yè)者有業(yè).平凡者不凡’打好基礎(chǔ)。也希望2015級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們能早點(diǎn)接觸社會(huì)，擁有更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。”

2014級(jí)學(xué)生出發(fā)前已經(jīng)在校內(nèi)學(xué)習(xí)生活了一學(xué)年，對(duì)“社會(huì)認(rèn)知與職業(yè)體驗(yàn)”實(shí)習(xí)的意義有了較深刻的認(rèn)識(shí)，他們?cè)缇推诖禳c(diǎn)到工作崗位顯顯身手，如今他們凱旋了，我們?cè)谒麄兡樕峡吹搅讼矏?、穩(wěn)重、自信。

學(xué)生成才是老師的心愿，祝他們學(xué)業(yè)有成，相信他們?cè)谕瓿蓪W(xué)院“五大體系”、“二十個(gè)一”教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“無(wú)業(yè)者有業(yè).平凡者不凡”。