各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：

下午好，為期9天的第一期全體教職工培訓(xùn)活動(dòng)今天圓滿結(jié)束了。大家將帶著培訓(xùn)收獲回到各自的工作崗位上，為新年的新跨越、開好局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、這期全員性的大培訓(xùn)、大學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，意義重大

一是教學(xué)的深度改革、學(xué)院落實(shí)第三實(shí)踐學(xué)期制帶來的機(jī)遇。按教學(xué)常規(guī)，能像今年這樣全院性教職工高度集中進(jìn)行的培訓(xùn)，從時(shí)間和人員的安排上來講是很難的。正如此，全員性的培訓(xùn)得益于學(xué)院大膽開展第三實(shí)踐學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)橛袑W(xué)生在企業(yè)的實(shí)踐崗位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，才讓教職工贏得這次全員性的培訓(xùn)時(shí)間和機(jī)會(huì)。這期特別時(shí)段的培訓(xùn)是個(gè)先河，以后，學(xué)院繼續(xù)踐行第三實(shí)踐學(xué)期，這樣的培訓(xùn)將會(huì)變?yōu)槌Ｒ?guī)而有特色的培訓(xùn)。

二是努力完成學(xué)院辦學(xué)使命、全力以赴完成迎評目標(biāo)是這次全員性的動(dòng)力。學(xué)院開始第四個(gè)年頭的起步，盡管過去也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離學(xué)院發(fā)展的新形勢、新要求還很遠(yuǎn)，離評估達(dá)標(biāo)的軟、硬條件還很大差距。特別軟條件是衡量學(xué)院教職工全面素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力重要尺度，培訓(xùn)是提升素質(zhì)能力的必要手段。

三是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，使得這次全員性培訓(xùn)活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。肖院長非常重視這次難得的全員性的培訓(xùn)活動(dòng)，他認(rèn)為，既是實(shí)踐學(xué)期，學(xué)生在實(shí)際的崗位鍛煉成長，我們的教職工也要通過培訓(xùn)得到整體的提高。年前，他就有了全員性培訓(xùn)的設(shè)想，并與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)交換了意見。新年開學(xué)后，他多次從國外發(fā)短訊過問培訓(xùn)的計(jì)劃實(shí)施情況，特別返校后，他親自過目培訓(xùn)計(jì)劃，并作了較大的改動(dòng)，重點(diǎn)突出全員性參與的前瞻性意見，使得計(jì)劃反復(fù)修改，更切合學(xué)院的實(shí)際，切合學(xué)院發(fā)展的方向、目標(biāo)、要求。同時(shí)，這期培訓(xùn)，主管教學(xué)的李小紅主任認(rèn)真負(fù)責(zé)、一心撲在培訓(xùn)的具體事務(wù)上，得到教務(wù)、人事、院辦等部門的緊密配合，齊心合力，推進(jìn)培訓(xùn)工作的全面進(jìn)展。

四是全體教職工大力支持、積極參與的結(jié)果。春節(jié)期，很多教職工在年初八就回到了學(xué)院。這個(gè)時(shí)段正是鐵路、陸路、水路營運(yùn)的高峰期，大量的民工返程給教職工的返校帶一定的難度。特別是路途遙遠(yuǎn)的教師更的難上加難，為了不誤開學(xué)都想方設(shè)法返校。雙職工呼君平夫婦倆，從遠(yuǎn)在河南老家返校，還攜帶年幼的兒子和老母親，費(fèi)了不少功夫，好不容易才買到返程的車票趕上培訓(xùn)。正是有許多教職工這樣的大力支持，培訓(xùn)才齊裝滿員進(jìn)行。

二、培訓(xùn)的明顯特點(diǎn)

同志們，這期培訓(xùn)我認(rèn)為收獲很大。有明顯的幾個(gè)特點(diǎn)：

(一)體現(xiàn)一個(gè)“特”字。一是特殊。培訓(xùn)在第三實(shí)踐學(xué)期的特殊日子進(jìn)行，教職工也在特殊的日子里為學(xué)生的成長在給自己“充電”，與在不同崗位上實(shí)習(xí)實(shí)踐的學(xué)生開展競爭活動(dòng)。今年作為學(xué)院的執(zhí)行年和落實(shí)年，又面臨著即將評估的特殊日子，采取了特殊的對策。二是特別。這期培訓(xùn)，不僅有肖院長的特別關(guān)心和特別關(guān)照，還邀請了李教授特別講座，還有彭民璋總顧問、李小紅教授、鈕德明處長、何莎助理等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的特別授課；培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組還參與培訓(xùn)全過程的考核、評卷、監(jiān)督活動(dòng)，使得培訓(xùn)一開始就步入了正規(guī)。

(二)體現(xiàn)一個(gè)“全”字。一是計(jì)劃的周全和培訓(xùn)內(nèi)容的齊全。培訓(xùn)內(nèi)容不僅學(xué)有學(xué)院辦學(xué)使命、理念、特色及師德師風(fēng)講座，還包括學(xué)院文化、理念、特色體系，如何樹立強(qiáng)烈的事業(yè)責(zé)任感？教職工如何執(zhí)行到位？并就既教書又育人、教師職業(yè)道德、如何貫徹學(xué)院理念及“五育人”理念進(jìn)行深刻的講解。教師還集中進(jìn)行了教學(xué)基本技能、教師示范課、教師說課訓(xùn)練及舉辦說課比賽，還進(jìn)行小組集體備課和集體討論。同時(shí)，全體教職工都參加了規(guī)章制度學(xué)習(xí)，包括辦學(xué)使命、行為規(guī)范以及各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與考試。二是培訓(xùn)的人員全。這期培訓(xùn)人員的齊全，是建校歷以來最齊的。到課都在95%以上。由于培訓(xùn)前做了周全的方案，進(jìn)行了人員分組，明確負(fù)責(zé)人，采取有效措施，激發(fā)組員積極向上的集體主義精神和團(tuán)結(jié)拼搏精神。集體榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)，爭先恐后競爭局面得以打開，全員的自覺行動(dòng)，成了這次培訓(xùn)的明顯特點(diǎn)。

(三)體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。首先是嚴(yán)緊。從培訓(xùn)安排表上看，七天時(shí)間里，安排了7個(gè)講座課，7名優(yōu)秀代表說課比賽，進(jìn)行卷面考核，同時(shí)，穿插心得體會(huì)的寫作和說課的備課。可以看出，這期培訓(xùn)內(nèi)容之多之豐富，安排之緊湊，是以前少有的。同時(shí)，會(huì)場的組織形式上也做到非常之嚴(yán)密。其次是嚴(yán)格。為使培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密，達(dá)到預(yù)期目的，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組就把嚴(yán)格放到重要位置來抓。一是嚴(yán)格培訓(xùn)制度，嚴(yán)格人員的請假、遲到、早退措施。采取嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)分管理。二是嚴(yán)格考核查檢。對遲到的、早退的或請假及時(shí)清點(diǎn)；對手機(jī)管理也一點(diǎn)不含糊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和實(shí)施扣分。三是嚴(yán)格講評，宣布結(jié)果，公開公正。這次培訓(xùn)對“嚴(yán)”字的落實(shí)還是很到位。

(四)體現(xiàn)一個(gè)“明”字。一是明了。7堂講座課里，授課教師講的明了。不管是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講座，還邀請進(jìn)來的講座，還是優(yōu)秀教師的示范課，都圍繞一個(gè)中心，抓住重點(diǎn)，講座層次高，講課明了，使人明白。彭民璋顧問的講座里，強(qiáng)調(diào)了百年大計(jì)，教育為本。她自始至終把教師放到教育為本的重要位置，強(qiáng)調(diào)學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)專業(yè)水平的提高，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)院職教特色的彰顯。特別在說課比賽后，彭教授把說課提高到三點(diǎn)一線、五個(gè)結(jié)合和四個(gè)一套上的高度上來，就非常精辟和明了。二是明白。明白即收獲。很多教師過去不明白什么是說課，通過李教授的講座和兩位優(yōu)秀教師的示范，再通過7名各組推選出來的優(yōu)秀選手比賽展示，使得培訓(xùn)的教師明白了說課和如何說課，直接為下一步教學(xué)備課奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。特別是組織說課比賽活動(dòng)，時(shí)間短，教師緊緊抓了雙休日，進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，使比賽活動(dòng)顯出較高水平，“明白”也是顯而易見的。而對于學(xué)院文化內(nèi)涵體系的理解，也通過肖院長的詮釋，逐漸變?yōu)榍逦?，各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)也經(jīng)過鈕處長、何莎助理的講座和卷面考試的得以強(qiáng)化，逐漸明白，開始化為規(guī)范思想、工作、行為的“緊箍咒”。

三、主要收獲

這期培訓(xùn)，7天加雙休日，盡管時(shí)間短，內(nèi)容多，確切說培訓(xùn)達(dá)到了我們預(yù)期的目的。這期培訓(xùn)，比以往任何時(shí)期的培訓(xùn)收獲都大，我認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)在于：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，靠前指揮，狠抓落實(shí)是這次有效培訓(xùn)的重要保證。應(yīng)該說這期培訓(xùn)學(xué)院的院務(wù)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加，其中有3名領(lǐng)導(dǎo)有講座任務(wù)，占整個(gè)講座課的七分之三。彭民璋總顧問在身體欠佳的情況下，不顧個(gè)人的不適，帶頭參加培訓(xùn)，帶頭講座；李小紅主任始終是這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織者，把精力全部放到培訓(xùn)的整個(gè)活動(dòng)上，組織嚴(yán)密，并常常作了精彩的點(diǎn)評。何助理在家事比較多的情況下盡力把枯燥無味的規(guī)章制度課講得通俗易懂。其它委員也自始至終只當(dāng)小組長全程參加培訓(xùn)；各處室、系部的領(lǐng)導(dǎo)也都身先士卒，靠前指揮，既是培訓(xùn)參與者又是培訓(xùn)組織者。正因?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)能身先士卒，深入一線，同甘共苦，積極帶頭，提升自己，使得培訓(xùn)活動(dòng)更加充滿活力，也確保了培訓(xùn)的效果。

（二）“嚴(yán)”字當(dāng)頭，嚴(yán)密組織，作用發(fā)揮是這次有效培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。應(yīng)該說這期培訓(xùn)的嚴(yán)格似乎有點(diǎn)不近人情，使得有些教職工不理解，難接受。但通過嚴(yán)格組織后，用同把尺度來衡量，也得到大家的認(rèn)可，變?yōu)榕嘤?xùn)的統(tǒng)一行動(dòng)。

（三）獎(jiǎng)罰分明，目標(biāo)顯現(xiàn)，有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感是這次有效培訓(xùn)的重要措施。要真正使培訓(xùn)有效果，必須嚴(yán)格，這是培訓(xùn)前領(lǐng)導(dǎo)層形成的共識。這期培訓(xùn)的目標(biāo)是明確的，獎(jiǎng)罰措施也是直觀、看得見的。同時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)更注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。由于打亂建制，重新分組，新的團(tuán)隊(duì)就要貫穿培訓(xùn)整個(gè)過程，必須凝煉集體榮譽(yù)感的形成，才能帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)的圓滿完成。實(shí)踐證明，獎(jiǎng)勵(lì)要獎(jiǎng)在看得見的地方，是這次培訓(xùn)活動(dòng)的有效激勵(lì)機(jī)制?？吹靡姷莫?jiǎng)勵(lì)即使是最小的，也能達(dá)到有效的目標(biāo)激勵(lì)。同樣道理，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)在看不見的地方，最高的獎(jiǎng)勵(lì)也是朦朧飄渺、望塵莫及。

另外，這期培訓(xùn)的宣傳報(bào)道成績明顯。在各小組共同努力下，工作有力度，有成效，目前，有16篇文章放到了網(wǎng)站上。如果今后宣傳報(bào)道工作得到大家這樣的熱情支持，相信我們的網(wǎng)站、院報(bào)、廣播的宣傳不會(huì)缺稿子。下一步，學(xué)院將會(huì)對有貢獻(xiàn)的新聞報(bào)道人員要進(jìn)行大力表彰。

四、存在問題

雖然培訓(xùn)取得了很大成績，但也看到一些不足。一是有些教職工對培訓(xùn)的思想認(rèn)識不足，以為“嚴(yán)”字只是說說而已，請了“霸王假”，第一天被扣分的不少就是這個(gè)原因。二是對這樣嚴(yán)格的培訓(xùn)有的表示受不了。認(rèn)為培訓(xùn)太嚴(yán)了，節(jié)奏太緊太快。三是有些教職工沒能嚴(yán)格要求自己，只是應(yīng)付了事，培訓(xùn)沒能真正學(xué)到知識。四是組織管理中稍微出現(xiàn)先緊后松現(xiàn)象，特別是對早退人員的清點(diǎn)堅(jiān)持不夠好。

同志們，培訓(xùn)雖然結(jié)束了。但這只是我們學(xué)院新年工作的開始。新一年，新目標(biāo)，新要求，新措施，新跨越，特別學(xué)院確定了今年作為執(zhí)行年和落實(shí)年。最關(guān)鍵的還是在狠抓落實(shí)、狠抓執(zhí)行上下苦功夫，我們擔(dān)子還很重，招生壓力很大，評估工作迫在眉睫，軟、硬件建設(shè)將要全面鋪開。但相信全體教職工有這期培訓(xùn)的好開頭，好面貌，好氣象，好基礎(chǔ)，一定能完成學(xué)院賦予的各項(xiàng)任務(wù)的。

最后，對這次培訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組及個(gè)人表示祝賀，希望大家能保持成績和榮譽(yù)，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，其它的教職工向他們學(xué)習(xí)，在今后的工作中迎頭趕上，為學(xué)院的發(fā)展做出新的特殊貢獻(xiàn)。