同志們：

開展師德師風(fēng)專題教育活動，是學(xué)院本學(xué)期工作計劃中很重要的一項內(nèi)容，是針對前段時間個別老師在工作中出現(xiàn)的各種問題，結(jié)合學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)認真研究后，決定進行的一項極其重要的工作。今天舉行這個大會，就是為了動員全體教職工，進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象；就是為了進一步以師德師風(fēng)帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動學(xué)院各項工作開創(chuàng)新局面。下面我講三個問題：

一、統(tǒng)一思想，提高認識，深刻領(lǐng)會開展“師德師風(fēng)”專題教育活動的重要意義

（一）師德師風(fēng)是黨和政府高度重視，社會普遍關(guān)注的問題，事關(guān)學(xué)生和家長對教育的滿意程度，事關(guān)學(xué)生的健康成長，事關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的興衰成敗。因此，我們要對師德師風(fēng)建設(shè)在思想上有個高度的重視。我們要通過這項專題教育活動，切實解決教職工隊伍中存在在問題，引導(dǎo)全院教職工愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引領(lǐng)人，為推動學(xué)院教育事業(yè)又好又快發(fā)展作貢獻。

（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要促進教育事業(yè)的科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教師素質(zhì)，師德是關(guān)鍵。加強教職工隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高尚師德師風(fēng)是教育科學(xué)發(fā)展的根本保證。學(xué)生家長看教育，歸根到底是看質(zhì)量。教育有質(zhì)量，才有說服力，才會贏得學(xué)生家長的信賴。教師的職業(yè)特點，決定了教師必須對自己的工作，要有敬畏之心。一個老師教多少學(xué)生，就關(guān)乎多少個人的前程，就涉及多少個家庭的幸福。培養(yǎng)一個孩子，需要多少人、多少年的努力；而毀掉一個孩子，可能就是老師的一句話。因此，我們的教師只有嚴格遵守職業(yè)操守，規(guī)范從教行為，真正負起為師之責(zé)，用自己高尚的師德、真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，才能履行好教書育人的神圣使命，才能更大限度的讓學(xué)生和家長感到滿意，才能更有效的實踐科學(xué)發(fā)展觀，才能無愧于教師這個光榮的稱號。

（三）加強師德師風(fēng)建設(shè)是我院教育事業(yè)發(fā)展的需要。今年以來，從我們的教師隊伍來看，主流是好的，大家勤于學(xué)習(xí)，積極奉獻，開拓創(chuàng)新，表現(xiàn)出了較高的綜合素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，得到了學(xué)生、家長和社會的好評。但實事求是的講，我們的教職工隊伍也存在著一些不盡人意的地方，主要表現(xiàn)為兩個方面：簡單地說，就是“沒有激情”和“不守規(guī)矩”的問題。所謂沒有激情，就是有的教師不熱愛教育事業(yè)，缺乏愛崗敬業(yè)精神，服務(wù)學(xué)生意識不強，缺乏責(zé)任心事業(yè)心，不思進取，工作平庸，得過且過，上進心和工作勁頭明顯不足；所謂不守規(guī)矩，就是有的教師自律意識不強，作風(fēng)渙散，紀律松弛，有拖漏課現(xiàn)象的發(fā)生；有的不注重自身形象，語言不文明，衣著不得體這些問題和現(xiàn)象，雖然僅在個別教師身上反映比較突出，但它影響的是整體學(xué)院的教育形象，損害的是學(xué)生的切身利益，必須通過加強師德師風(fēng)這項教育活動來加以解決。

二、明確要求，把握原則，扎實開展活動，取得工作的實效

（一）要明確活動的指導(dǎo)思想。我院“師德師風(fēng)”教育活動總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“育人為本,能效優(yōu)先,特色職教,人人成才”的辦學(xué)宗旨，以“愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)”為主題，切實加強教職工的職業(yè)道德教育，不斷增強教書育人、管理育人、服務(wù)育人、活動育人、環(huán)境育人的責(zé)任感和使命感。

（二）要明確活動的內(nèi)容。全體教職工要通過專題教育活動，明確學(xué)生是立校之本，要切實轉(zhuǎn)變和踐行“以學(xué)生為本”的教育理念。學(xué)生是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。在活動中，每個教職員工都要端正態(tài)度，結(jié)合本部門和本人的工作實際，認真查找教育教學(xué)工作中存在的問題與不足，自覺規(guī)范自己的行為，不斷提高教職工師德師風(fēng)和職業(yè)道德水平。

（三）要明確活動的目標要求。通過系列活動的開展，重點解決思想和組織紀律方面存在的問題。

1.要解決有些教職工思想頹廢，職業(yè)道德失范和社會公德、服務(wù)學(xué)生意識不強，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，不思進取，工作平庸，得過且過，缺乏愛崗奉獻精神等方面的問題。深入開展理想信念教育，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促進教職工熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，愛我校園，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，使其事業(yè)心得到明顯增強。

2.通過師德師風(fēng)集中教育活動，重點解決紀律方面存在的突出問題。尤其解決有些教職工紀律觀念差，上班（上課）、遲到、早退、辦事拖拉；責(zé)任心不強，導(dǎo)致教學(xué)中出現(xiàn)差錯，甚至是教學(xué)責(zé)任事故；工作態(tài)度不端正，辦事效率不高，完成任務(wù)不好等問題。要進一步規(guī)范管理，并逐步建立健全教職工年度考核、師德考核、評優(yōu)選先、職務(wù)評聘等掛鉤的長效激勵機制，使廣大教師的師德師風(fēng)、廣大職工的職業(yè)道德水平和學(xué)院的校風(fēng)有所好轉(zhuǎn)。

（四）要明確活動的方法步驟。愛崗敬業(yè)修師德，身正示范樹師風(fēng)”和“愛我校園”專題活動自4月18日開始至22日結(jié)束。

1.宣傳發(fā)動階段。制定學(xué)院關(guān)于開展專題教育活動的實施方案，在4月21日召開專題活動報告會，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德教育活動之中。各系部要積極投稿，利用院報、廣播及網(wǎng)站等各種宣傳形式，加強對活動的宣傳工作，努力營造良好的師德教育活動的良好氛圍。
    2.活動開展階段。從4月18日開始至22日。1.召開報告會，請部分老師就如何樹立良好的師德師風(fēng)作交流發(fā)言，2.在學(xué)院網(wǎng)站上開展一次師德師風(fēng)、愛我校園大討論活動，全院教職工都可以在網(wǎng)上發(fā)表自己對活動的認識和感想，爭做模范教職工。3.通過教師集體談話和個別談話，共同分析探討總結(jié)教學(xué)工作中的經(jīng)驗，查找工作中的不足。4.與每位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書，提高教師的責(zé)任感和使命感。5.在學(xué)生中開展問卷調(diào)查活動，聽取意見和建議，廣納諫言，不斷提高教育教學(xué)工作中的質(zhì)量和水平。6.每位教職工要結(jié)合自己的工作實際,認真撰寫主題教育活動個人總結(jié)。

三、精心組織，確保教育活動扎實有效

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)院成立師德師風(fēng)專題教育活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)。各部門負責(zé)人要明確職責(zé)，根據(jù)部門的實際情況制定本部門的落實方案，切實加強師德建設(shè)。學(xué)工處要加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)；教務(wù)處要加強教師師德建設(shè)，完善教師評價方法和指標體系；學(xué)院工會要積極開展各種形式的寓教于樂活動；人力資源處要加強師德建設(shè)宣傳，嚴格紀律，把師德作為首要條件，把好進人關(guān)、用人關(guān)。各系要充分發(fā)動學(xué)生開展學(xué)生評教學(xué)活動，突出學(xué)生心目中教師師德的標準和形象。
    2．突出重點，狠抓落實。各部門要圍繞活動主題，針對教師職業(yè)操行中存在的突出問題，在更新教育觀念、提高教師素養(yǎng)、塑造為人師表良好形象、促進學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，提高活動的針對性和實效性，確保時間、地點、內(nèi)容、效果的四落實，切忌流于形式。

3．發(fā)掘亮點，宣傳到位。新聞傳播中心要大力宣傳學(xué)院專項教育活動中的成果和亮點，宣傳師德高尚教師的先進事跡，及時總結(jié)活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動的深入開展。