就業(yè)指導(dǎo)
擇業(yè)，是大多數(shù)畢業(yè)生踏入社會(huì)的第一步，怎樣走好第一步，選擇一份既切合自己實(shí)際又稱心如意的職業(yè)，對(duì)畢業(yè)生今后的發(fā)展有著十分重要的意義。畢業(yè)生要使自己在擇業(yè)競爭中處于良好的“競技狀態(tài)”，要想充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，正確地處理好擇業(yè)中遇到的各種問題，就必須做好擇業(yè)前的心理準(zhǔn)備，樹立正確的擇業(yè)觀念：
樹立自主擇業(yè)的觀念，克服依賴心理
擇業(yè)，就是準(zhǔn)確的估價(jià)自己，擺正擇業(yè)位置，根據(jù)自己的實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)選擇。在擇業(yè)活動(dòng)中，?？梢姷竭@樣的情況，有不少畢業(yè)生由家長陪著參加“雙向選擇”會(huì)，連自己選擇什么樣的工作崗位也要家長確定，不能顯出自主擇業(yè)能力。有的畢業(yè)生與用人單位洽談時(shí)，由于心情緊張，甚至連自己的基本情況都表達(dá)不清楚。有的對(duì)自主擇業(yè)，說起來熱情很高，精神振奮，可一旦在擇業(yè)中碰了壁，就心灰意冷，總希望國家能提供一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。有些畢業(yè)生還存在著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的那種“入了大學(xué)門，就是國家的人”的觀念，缺乏自主意識(shí)、效益觀念和競爭意識(shí)。在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，畢業(yè)生應(yīng)該確立與之相適應(yīng)的自主擇業(yè)觀念，樹立競爭意識(shí)，克服依賴心理，積 極參與競爭，在擇業(yè)中，不能人云亦云，要有自己獨(dú)立見解，要從就業(yè)的形勢、國家的需要、自身的實(shí)際情況、事業(yè)的發(fā)展來進(jìn)行綜合考慮，合理調(diào)整就業(yè)期望值，做出符合自己實(shí)際情況的選擇。
樹立競爭的觀念，不怕挫折
有些畢業(yè)生在擇業(yè)中一味地追求高收入和安穩(wěn)的工作環(huán)境，缺乏競爭意識(shí)，怕遇到挫折。要知道，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，各行各業(yè)必然面臨著激烈的競爭，都得在競爭中尋求生存和發(fā)展。一個(gè)行業(yè)今天具有明顯的優(yōu)勢，明天不一定風(fēng)采依舊。而有些企業(yè)，今天看來并不輝煌，但由于勇于競爭、善于競爭，也許會(huì)有一個(gè)燦爛的明天。在激烈競爭的今天，要想一次就業(yè)定終身已經(jīng)變得很難了。擇業(yè)不怕失敗，競爭不怕挫折，勇于參與，敢于競爭，競爭中生存、競爭中發(fā)展，這才是正確的擇業(yè)態(tài)度。
樹立有序擇業(yè)觀念，就業(yè)程序
當(dāng)前，我國傳統(tǒng)的“計(jì)劃分配”就業(yè)模式已被打破，高校畢業(yè)生就業(yè)正朝著“自主擇業(yè)”的改革目標(biāo)逐步過渡。現(xiàn)階段國家要求，畢業(yè)生要在國家的就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)，而不是像有的畢業(yè)生認(rèn)為的那樣，改革以后，就是可以不受任何限制的自由擇業(yè)。所以，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，要在一定范圍內(nèi)，按一定的程序就業(yè)。具體說來，就是要在國家方針政策指導(dǎo)下，服從國家的需要，服從社會(huì)的需要，根據(jù)國家的就業(yè)政策和規(guī)定，依據(jù)其辦學(xué)主管部門的要求，按照學(xué)校的布置安排和要求，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的服務(wù)范圍，把國家的利益、社會(huì)的需要放在第一位，兼顧自己的擇業(yè)愿望，做到有序地?fù)駱I(yè)。畢業(yè)生實(shí)行有序擇業(yè)，不但是國家政策的需要，服務(wù)社會(huì)的需要，還是保護(hù)自己利益不受損害的需要。目前，社會(huì)上各種職業(yè)介紹所和人才招聘市場比比皆是，有一些人打著職業(yè)介紹之名，行騙財(cái)騙錢之實(shí)，容易使一些涉世不深的畢業(yè)生上當(dāng)受騙。因此，畢業(yè)生在進(jìn)入就業(yè)市場之前，務(wù)必先弄清這些市場、職介所的背景是什么，是否合法可靠，還要征得學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門的同意，方可參加，最好到政府興辦的人才市場去找工作，以免上當(dāng)受騙。
樹立主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的觀念
“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)擇業(yè)者而言，這里的“已”是指個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)氣質(zhì)和職業(yè)能力，“知已”才能準(zhǔn)確地估計(jì)自己的綜合能力，明確自己的優(yōu)勢和不足，揚(yáng)長避短，合理確定擇業(yè)目標(biāo)。“知彼”就是了解社會(huì)，首先要了解就業(yè)形勢，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生“供不應(yīng)求”的時(shí)候，可以適當(dāng)提高自己的就業(yè)期望值，如果是“供過于求”的形勢，則應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕档途蜆I(yè)期望值，勇于拋掉一切不合實(shí)際的幻想，果斷地做出適應(yīng)社會(huì)需要的擇業(yè)選擇。其次，要了解當(dāng)年國家的就業(yè)方針、政策和規(guī)定，了解本校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的具體要求，這樣，才能在政策范圍內(nèi)把個(gè)人的志愿和社會(huì)的需要有機(jī)地結(jié)合起來。第三，要了解社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求是什么。概括起來，現(xiàn)在用人單位對(duì)畢業(yè)生大致有以下幾方面的要求：
１、較好的思想心理素質(zhì)，是用人單位，尤其是黨政機(jī)關(guān)、高等院校、部隊(duì)、科研單位及其他高層次用人單位都要考察的內(nèi)容之一；
２、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面廣，動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定的潛能；
３、熱愛本職工作，勇于開拓進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，有事業(yè)心和責(zé)任感；
４、具有一定的組織管理能力、社交能力、語言和文筆表達(dá)能力；
５、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語能力；
６、具有一定工作技能的大學(xué)畢業(yè)生。
總之，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來越“苛刻”、“挑剔”，標(biāo)準(zhǔn)越來越高。因此，即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該通過了解社會(huì)，進(jìn)一步充實(shí)和完善自己，以便主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)。
樹立面向基層的觀念，調(diào)整期望值
在近幾年來畢業(yè)生就業(yè)難的情況下，雖然大多數(shù)畢業(yè)生也能夠冷靜地面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，在擇業(yè)的實(shí)踐中逐步改變了擇業(yè)觀，但仍有一部分同學(xué)受傳統(tǒng)觀念的束縛，留戀所謂公職、干部身份，擇業(yè)范圍僅局限在大城市、沿海地區(qū)、或待遇豐厚的單位。殊不知這些地區(qū)、不少單位早已人員飽和，接收能力很有限，你去應(yīng)聘未必會(huì)錄用。即使錄用了你，你也許從此被淹沒在人才的海洋之中。畢業(yè)生還要看到，我們國家正進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)加大改革力度，減員增效，機(jī)關(guān)事業(yè)單位也要減員，用人需求量比往年有所下降。
因此，畢業(yè)生要看到大的社會(huì)需求形勢，大的擇業(yè)的環(huán)境，不要一味追求不切實(shí)際的職業(yè)。如在擇業(yè)中不根據(jù)變化了的就業(yè)形勢及時(shí)調(diào)整期望值，將會(huì)出現(xiàn)期望值與社會(huì)需求嚴(yán)重錯(cuò)位，擇業(yè)中就會(huì)出現(xiàn)處處碰壁的情況，使就業(yè)渠道越來越窄。而一些國防科技單位、國家重點(diǎn)建設(shè)單位、邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)和一些中小城鎮(zhèn)、集體、私營、聯(lián)營企業(yè)和股份制等類型的企業(yè)又極其缺乏人才。這些地方正是畢業(yè)生擇業(yè)的廣闊天地，也是施展才華，成才的好去處。因此，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，要根據(jù)社會(huì)需要，確立面向基層，樹立哪里需要就到哪去，這才是務(wù)實(shí)的擇業(yè)觀。
樹立自主擇業(yè)的觀念，克服依賴心理
擇業(yè)，就是準(zhǔn)確的估價(jià)自己，擺正擇業(yè)位置，根據(jù)自己的實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)選擇。在擇業(yè)活動(dòng)中，?？梢姷竭@樣的情況，有不少畢業(yè)生由家長陪著參加“雙向選擇”會(huì)，連自己選擇什么樣的工作崗位也要家長確定，不能顯出自主擇業(yè)能力。有的畢業(yè)生與用人單位洽談時(shí)，由于心情緊張，甚至連自己的基本情況都表達(dá)不清楚。有的對(duì)自主擇業(yè)，說起來熱情很高，精神振奮，可一旦在擇業(yè)中碰了壁，就心灰意冷，總希望國家能提供一個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。有些畢業(yè)生還存在著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的那種“入了大學(xué)門，就是國家的人”的觀念，缺乏自主意識(shí)、效益觀念和競爭意識(shí)。在建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，畢業(yè)生應(yīng)該確立與之相適應(yīng)的自主擇業(yè)觀念，樹立競爭意識(shí)，克服依賴心理，積 極參與競爭，在擇業(yè)中，不能人云亦云，要有自己獨(dú)立見解，要從就業(yè)的形勢、國家的需要、自身的實(shí)際情況、事業(yè)的發(fā)展來進(jìn)行綜合考慮，合理調(diào)整就業(yè)期望值，做出符合自己實(shí)際情況的選擇。
樹立競爭的觀念，不怕挫折
有些畢業(yè)生在擇業(yè)中一味地追求高收入和安穩(wěn)的工作環(huán)境，缺乏競爭意識(shí)，怕遇到挫折。要知道，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，各行各業(yè)必然面臨著激烈的競爭，都得在競爭中尋求生存和發(fā)展。一個(gè)行業(yè)今天具有明顯的優(yōu)勢，明天不一定風(fēng)采依舊。而有些企業(yè)，今天看來并不輝煌，但由于勇于競爭、善于競爭，也許會(huì)有一個(gè)燦爛的明天。在激烈競爭的今天，要想一次就業(yè)定終身已經(jīng)變得很難了。擇業(yè)不怕失敗，競爭不怕挫折，勇于參與，敢于競爭，競爭中生存、競爭中發(fā)展，這才是正確的擇業(yè)態(tài)度。
樹立有序擇業(yè)觀念，就業(yè)程序
當(dāng)前，我國傳統(tǒng)的“計(jì)劃分配”就業(yè)模式已被打破，高校畢業(yè)生就業(yè)正朝著“自主擇業(yè)”的改革目標(biāo)逐步過渡。現(xiàn)階段國家要求，畢業(yè)生要在國家的就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)，而不是像有的畢業(yè)生認(rèn)為的那樣，改革以后，就是可以不受任何限制的自由擇業(yè)。所以，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，要在一定范圍內(nèi)，按一定的程序就業(yè)。具體說來，就是要在國家方針政策指導(dǎo)下，服從國家的需要，服從社會(huì)的需要，根據(jù)國家的就業(yè)政策和規(guī)定，依據(jù)其辦學(xué)主管部門的要求，按照學(xué)校的布置安排和要求，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的服務(wù)范圍，把國家的利益、社會(huì)的需要放在第一位，兼顧自己的擇業(yè)愿望，做到有序地?fù)駱I(yè)。畢業(yè)生實(shí)行有序擇業(yè)，不但是國家政策的需要，服務(wù)社會(huì)的需要，還是保護(hù)自己利益不受損害的需要。目前，社會(huì)上各種職業(yè)介紹所和人才招聘市場比比皆是，有一些人打著職業(yè)介紹之名，行騙財(cái)騙錢之實(shí)，容易使一些涉世不深的畢業(yè)生上當(dāng)受騙。因此，畢業(yè)生在進(jìn)入就業(yè)市場之前，務(wù)必先弄清這些市場、職介所的背景是什么，是否合法可靠，還要征得學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門的同意，方可參加，最好到政府興辦的人才市場去找工作，以免上當(dāng)受騙。
樹立主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的觀念
“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”。對(duì)擇業(yè)者而言，這里的“已”是指個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)氣質(zhì)和職業(yè)能力，“知已”才能準(zhǔn)確地估計(jì)自己的綜合能力，明確自己的優(yōu)勢和不足，揚(yáng)長避短，合理確定擇業(yè)目標(biāo)。“知彼”就是了解社會(huì)，首先要了解就業(yè)形勢，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生“供不應(yīng)求”的時(shí)候，可以適當(dāng)提高自己的就業(yè)期望值，如果是“供過于求”的形勢，則應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕档途蜆I(yè)期望值，勇于拋掉一切不合實(shí)際的幻想，果斷地做出適應(yīng)社會(huì)需要的擇業(yè)選擇。其次，要了解當(dāng)年國家的就業(yè)方針、政策和規(guī)定，了解本校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的具體要求，這樣，才能在政策范圍內(nèi)把個(gè)人的志愿和社會(huì)的需要有機(jī)地結(jié)合起來。第三，要了解社會(huì)用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求是什么。概括起來，現(xiàn)在用人單位對(duì)畢業(yè)生大致有以下幾方面的要求：
１、較好的思想心理素質(zhì)，是用人單位，尤其是黨政機(jī)關(guān)、高等院校、部隊(duì)、科研單位及其他高層次用人單位都要考察的內(nèi)容之一；
２、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，知識(shí)面廣，動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定的潛能；
３、熱愛本職工作，勇于開拓進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，不怕吃苦，有事業(yè)心和責(zé)任感；
４、具有一定的組織管理能力、社交能力、語言和文筆表達(dá)能力；
５、具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語能力；
６、具有一定工作技能的大學(xué)畢業(yè)生。
總之，用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求越來越“苛刻”、“挑剔”，標(biāo)準(zhǔn)越來越高。因此，即將畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該通過了解社會(huì)，進(jìn)一步充實(shí)和完善自己，以便主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)。
樹立面向基層的觀念，調(diào)整期望值
在近幾年來畢業(yè)生就業(yè)難的情況下，雖然大多數(shù)畢業(yè)生也能夠冷靜地面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，在擇業(yè)的實(shí)踐中逐步改變了擇業(yè)觀，但仍有一部分同學(xué)受傳統(tǒng)觀念的束縛，留戀所謂公職、干部身份，擇業(yè)范圍僅局限在大城市、沿海地區(qū)、或待遇豐厚的單位。殊不知這些地區(qū)、不少單位早已人員飽和，接收能力很有限，你去應(yīng)聘未必會(huì)錄用。即使錄用了你，你也許從此被淹沒在人才的海洋之中。畢業(yè)生還要看到，我們國家正進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)加大改革力度，減員增效，機(jī)關(guān)事業(yè)單位也要減員，用人需求量比往年有所下降。
因此，畢業(yè)生要看到大的社會(huì)需求形勢，大的擇業(yè)的環(huán)境，不要一味追求不切實(shí)際的職業(yè)。如在擇業(yè)中不根據(jù)變化了的就業(yè)形勢及時(shí)調(diào)整期望值，將會(huì)出現(xiàn)期望值與社會(huì)需求嚴(yán)重錯(cuò)位，擇業(yè)中就會(huì)出現(xiàn)處處碰壁的情況，使就業(yè)渠道越來越窄。而一些國防科技單位、國家重點(diǎn)建設(shè)單位、邊遠(yuǎn)地區(qū)、艱苦行業(yè)和一些中小城鎮(zhèn)、集體、私營、聯(lián)營企業(yè)和股份制等類型的企業(yè)又極其缺乏人才。這些地方正是畢業(yè)生擇業(yè)的廣闊天地，也是施展才華，成才的好去處。因此，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)，要根據(jù)社會(huì)需要，確立面向基層，樹立哪里需要就到哪去，這才是務(wù)實(shí)的擇業(yè)觀。
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