教務(wù)動(dòng)態(tài)

迎評(píng)促學(xué)  精學(xué)技能

作者:周艷學(xué)校新聞來源:教務(wù)處點(diǎn)擊數(shù):9889更新時(shí)間:2012-02-20

216上午,學(xué)院邀請(qǐng)了廣西師范學(xué)院教育科學(xué)院副院長,碩士生導(dǎo)師李福灼教授為學(xué)院教師講解了備課和說課的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)。

關(guān)于備課,教授講了三個(gè)問題。即,第一你把學(xué)生帶到哪里(教學(xué)目標(biāo));第二你用什么,怎樣把學(xué)生帶到那里(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程與方法);第三如何確信你已經(jīng)把學(xué)生帶到那里(學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)估)。為了使教師們便于理解說課的內(nèi)容,教授將說課分為教什么、怎么教、為什么這樣教三個(gè)部分。在說課的過程中,他強(qiáng)調(diào)了,要做到找準(zhǔn)“說點(diǎn)”、突出“新點(diǎn)”、體現(xiàn)“美點(diǎn)”、詳略得當(dāng)、繁簡適宜,準(zhǔn)確把握“說”度,說出該課的特點(diǎn)特色來。同時(shí),他指出,說課作為一種研究性的教學(xué)方式,它與備課、講課、背課有著不一樣的側(cè)重點(diǎn),這是在說課過程中需要注意的地方。

教授在授課結(jié)束后,還和學(xué)院的教師進(jìn)行了互動(dòng),在互動(dòng)過程中,很多老師提出了自己的看法和觀點(diǎn)。如,說課如何去寫,教學(xué)方法中的小組學(xué)習(xí)怎樣安排等,針對(duì)這些問題教授一一做了分析和講解。

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