2010年6月8日，國(guó)家教學(xué)名師、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院院長(zhǎng)黃春波教授應(yīng)邀到我院講學(xué)。我院教務(wù)處處長(zhǎng)陶善寧主持講座，全院100余名教職工到場(chǎng)聆聽了講座。

下午14時(shí)30分，黃春波教授在我院A多媒體教室給全體教職工做了一堂題為《探索·創(chuàng)新·發(fā)展——高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的實(shí)踐和思考》的精彩演講。黃春波教授指出，隨著我國(guó)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、城市化的深入發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要，對(duì)職業(yè)教育發(fā)展提出新的更高的要求。只有職業(yè)教育發(fā)展了，才能使教育面向人人，實(shí)現(xiàn)教育公平。   

黃春波教授說，高職院校發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，就是要進(jìn)行“以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革 ”，實(shí)施“職業(yè)院校、教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提高高職院校教學(xué)質(zhì)量，突破高職院校發(fā)展的瓶頸，讓學(xué)生和學(xué)校都贏得未來。接著，黃春波用國(guó)家精品課程《室內(nèi)設(shè)計(jì)》、《居室空間設(shè)計(jì)》和《成衣設(shè)計(jì)》等幾個(gè)案例闡述了南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)工程學(xué)院進(jìn)行的高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)與專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的創(chuàng)新研究。
    講座中黃教授重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)：一是更新教育理念，進(jìn)行專業(yè)頂層設(shè)計(jì)，制定“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)方案；二是堅(jiān)持“責(zé)任班+企業(yè)”模式，構(gòu)建和優(yōu)化課程體系；三是探索采用多角度、開放式課程教學(xué)模式；四是整合資源，加深校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；五是全方位建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。通過高職專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)創(chuàng)新研究，主要解決了高職院校創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、創(chuàng)造型人才培養(yǎng)模式的方法和校企“共生性”合作模式的內(nèi)涵問題，解決了高職設(shè)計(jì)課程教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生高等技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合素質(zhì)兩個(gè)難點(diǎn)問題，解決了如何有效提高學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力這一核心問題，為學(xué)生的適崗、創(chuàng)業(yè)夯實(shí)了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)雙贏、校企雙贏、師生雙贏、工教雙贏”等四個(gè)雙贏效應(yīng)。

講座結(jié)束后，我院院長(zhǎng)肖開寧教授特意從另一個(gè)會(huì)場(chǎng)趕到講座現(xiàn)場(chǎng)對(duì)黃教授激情洋溢的演講表示了感謝，同時(shí)將黃教授“探索·創(chuàng)新·發(fā)展”的主題與我院實(shí)際相結(jié)合對(duì)我院教師的工作態(tài)度、工作方式以及工作目標(biāo)提出了要求。從報(bào)告中提煉精髓并予以提升，此次講座讓我們受益匪淺。