項(xiàng)目化教學(xué)是職業(yè)教育的一種創(chuàng)新型教學(xué)模式，以具體項(xiàng)目為載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能。智能工程學(xué)院采取的這種項(xiàng)目化教學(xué)模式，突出學(xué)生主體能力本位，工學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)模式的方向性轉(zhuǎn)變，具有重要的理論意義和實(shí)踐價值。

        （教師組織學(xué)生開展項(xiàng)目化教學(xué)）

2023年4月24日，智能工程學(xué)院建工專任教師針對《建設(shè)工程監(jiān)理概論》《建筑工程質(zhì)量與安全管理》《工程招投標(biāo)與合同管理》《建筑工程項(xiàng)目管理》這四門課程開展建工項(xiàng)目化教學(xué)工作。教學(xué)場所主要設(shè)在圖書館綜合樓工地一、二層，主體結(jié)構(gòu)施工內(nèi)容：衛(wèi)生間、空調(diào)板止水帶支模、混凝土澆筑，砌體拉結(jié)筋、GZ、GL、QL、窗臺壓頂?shù)戎步?，砌體砌筑，混凝土構(gòu)件鋼筋綁扎、支模、混凝土澆筑等 ，在項(xiàng)目化教學(xué)過程中教師重點(diǎn)講解了構(gòu)造柱、壓頂、過梁的施工工藝、構(gòu)造做法；結(jié)合結(jié)構(gòu)圖紙講解后澆帶的分類、構(gòu)造要求、作用；以及在二層講解落地式、懸挑式腳手架的構(gòu)造做法、施工特點(diǎn)，并時刻督促同學(xué)們注意正確佩戴安全帽、施工現(xiàn)場走快速通過塔吊作業(yè)區(qū)；禁止踩踏施工現(xiàn)場的模板避免受傷。

            （項(xiàng)目化教學(xué)現(xiàn)場）

通過開展為期將近一個月的項(xiàng)目化教學(xué)模式，總體上取得較為明顯的教育目的。本階段的項(xiàng)目化教學(xué)將“教、學(xué)、做”三方面的教學(xué)理念相融合，以實(shí)際工作過程為導(dǎo)向，以學(xué)生學(xué)習(xí)為主體開展項(xiàng)目化教學(xué)，讓學(xué)生以小組形式并直接參與到圖書館綜合樓基建項(xiàng)目全過程當(dāng)中，以多樣化的解決問題和完成任務(wù)的策略展示學(xué)習(xí)成果，提示學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，以期達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合能力的效果。