為豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的思維反應(yīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合能力，鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的組織性和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)同學(xué)之間的思想感情交流，2022年5月至6月，廣西經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院舉辦了第十三屆“五創(chuàng)杯”辯論賽。經(jīng)過(guò)初賽、半決賽、決賽的層層選拔，一路過(guò)關(guān)斬將，最后進(jìn)入總決賽的是財(cái)貿(mào)管理學(xué)院的兩支隊(duì)伍。

6月7日晚19：30，辯論賽總決賽在C101教室進(jìn)行。出席本次辯論賽的領(lǐng)導(dǎo)、老師有學(xué)工處處長(zhǎng)陸金麗老師、財(cái)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)工院長(zhǎng)黃永偉老師、藝術(shù)旅游學(xué)院學(xué)工院長(zhǎng)趙小鳳老師、智能工程學(xué)院覃海雪老師、團(tuán)委黃皖菲老師。

比賽伊始，在辯論雙方簡(jiǎn)單的自我介紹后，雙方就“大學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)游戲主要依靠他律還是自律”的辯題展開(kāi)辯論。正方持“大學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑主要依靠自律”觀點(diǎn)，而反方持“大學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)游戲主要依靠他律”觀點(diǎn)。

正方、反方各4名成員，分為一辯、二辯、三辯、四辯，并按此順序圍繞辯題進(jìn)行辯論。一辯主要是闡述本方觀點(diǎn),以開(kāi)門見(jiàn)山的技巧和深入探究的能力把觀眾帶入一種論辯的氛圍中；二、三辯主要是針對(duì)本方觀點(diǎn),與對(duì)方辯手展開(kāi)激烈角逐,進(jìn)攻和防守，他們具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和非凡的反應(yīng)能力,以便抓住對(duì)方紕漏,加以揭露并反為己用,他們靈活善動(dòng),幽默詼諧,帶動(dòng)場(chǎng)上氣氛；四辯很好的總結(jié)了本方觀點(diǎn),并加以發(fā)揮和升華,他們有激情,鏗鏘有力,把氣氛引入另一高潮。雙方辯手你來(lái)我往，大有針尖對(duì)麥芒之勢(shì)，但又不失風(fēng)度，既是對(duì)手又是朋友。

隨后，在攻辯環(huán)節(jié)，選手們更是妙語(yǔ)連珠爭(zhēng)鋒相對(duì)、步步緊逼，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫，達(dá)到白熱化階，為大家展現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的對(duì)決。選手們時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而擲地有聲，雙方你來(lái)我往，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。整場(chǎng)比賽看下來(lái)，雙方從各自辯題入手，追求角度新穎，守論與攻擊并存，讓人耳目一新，回味無(wú)窮，極大的引發(fā)了同學(xué)們的思考。

比賽結(jié)束后，學(xué)工處處長(zhǎng)陸金麗老師為本場(chǎng)辯論賽作點(diǎn)評(píng)。她對(duì)兩支隊(duì)伍的辯手一一作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，既有贊許也有指出不足之處，提出的寶貴意見(jiàn)和建議都是為了大家今后能取得更大的進(jìn)步更優(yōu)秀。她希望下次辯論賽能有更多的同學(xué)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)觀賽，在觀賽的過(guò)程中學(xué)到更多的知識(shí)，受到教育和啟發(fā)。

學(xué)工處處長(zhǎng)陸金麗老師為本場(chǎng)辯論賽作點(diǎn)評(píng)

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。最終，正方隊(duì)伍的四位辯手以總分333分贏得了這場(chǎng)辯論賽的勝利，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，反方以330分弱小的差距獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。另外，在決賽中評(píng)出團(tuán)體三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)為藝術(shù)旅游學(xué)院代表隊(duì)。比賽還評(píng)選出了最佳辯手2名，優(yōu)秀辯手4名，優(yōu)秀主持人1名。

學(xué)工處處長(zhǎng)陸金麗老師為團(tuán)體一等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

團(tuán)委黃皖菲老師為團(tuán)體二等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)

藝術(shù)旅游學(xué)院學(xué)工院長(zhǎng)趙小鳳老師為最佳辯手頒獎(jiǎng)

賽后，參賽同學(xué)紛紛表示，這次辯論賽的主題不僅能夠加深同學(xué)們對(duì)抵制網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的認(rèn)知，還向大家展示了網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，有力的激發(fā)了同學(xué)們的思想潛能。辯論賽不僅讓選手們更自信更勇敢了，還提高了同學(xué)們的思辨能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，教會(huì)同學(xué)們從多元角度出發(fā)辨析全面地看待問(wèn)題，在全院營(yíng)造出良好的學(xué)風(fēng)，活躍了校園氛圍，豐富了校園文化。